ISTITUTO DI BARI - AREA A - INSEGNAMENTI DI BASE
4) Epistemologia ed Etica della Psicoterapia

Epistemologia ed etica della Psicoanalisi

Docente: Maria Fedele, psicoterapeuta, didatta S.I.Ps.A.

Obiettivi Didattici:

Promuovere, partendo dal modello proposto dall’epistemologia neopositivista che indaga nelle scienze fisico-matematiche, la riflessione relativa a quale possa essere lo statuto scientifico della psicoanalisi e quale la sua posizione nell’epistemologia contemporanea.

La ricerca sarà orientata a vedere se la psicoanalisi può vantare delle basi scientifiche su cui fondare il suo sapere:” il referente” cioè ciò di cui si parla, i “predicati operativi”, ciò attraverso cui si conosce; i “predicati fondamentali” che rappresentano l’oggetto della conoscenza, cioè i modi di essere della mente inconscia: fantasie inconsce, simbolismo onirico, operazioni difensive.

Obiettivo del corso sarà anche quello di esplorare la questione etica all’interno della psicoanalisi,  in quanto oggi l’etica è e diventerà sempre più il punto nodale in cui si giocheranno le sorti del mondo intero. Nello specifico si porrà all’attenzione degli allievi la possibilità che la psicoanalisi non si possa riassumere soltanto in una questione di tecnica ma anche in un problema di etica.

Bibliografia:

• Merendino, Studi di epistemologia psicoanalitica, Borla
• Longhin, Alle origini del pensiero psicoanalitico, Borla
• Lacan, L’etica della psicoanalisi, Einaudi
• Bion, Seminari clinici, Raffaello Cortina

Programma

• Le caratteristiche del sapere scientifico: oggettività, rigorosità,verità analogicità
• Modelli della mente e dei processi psicoanalitici
• Epistemologia psicoanalitica
• Etica, civiltà e psicoanalisi
• A partire dal progetto freudiano, una via scientifica per l’etica

Competenze attese

• Conoscenza/acquisizione di adeguate capacità di ascolto e lettura di casi clinici
• Elaborazione di una adeguata posizione etica all’interno dell’atto analitico
• Proposizione di un proprio stile di lavoro sulla base degli specifici vertici teorici

Valutazione:

La valutazione verrà effettuata sulla base  dei seguenti criteri:

• Continuità nella frequenza
• Livello di partecipazione ed interazione con il gruppo durante le lezioni
• Breve scritto con spunti clinici da presentare nell’ultimo incontro con discussione ed elaborazione plenaria.