SEDE COIRAG DI GENOVA
ANNO DI CORSO 2007
AREA D: MODELLI E TECNICHE DI GRUPPO
RESPONSABILE: dott.ssa Maria Luisa Cormaio
PREMESSA
Una delle caratteristiche salienti della COIRAG è quella di essere una consociata di associazioni che, da vertici diversi, si occupano di studio, ricerca e terapia analitica di gruppo: nella COIRAG convivono quindi prospettive teoriche e metodologiche differenti che, nell’ambito del processo formativo, vengono trasmesse e confrontate, al fine di consentire l’accrescimento delle capacità di osservazione e di gestione dei gruppi con un approccio che mira alla complessità e non alla semplificazione.
OBIETTIVI DELL’AREA
- Trasmettere competenze sui principali approcci teorici sottostanti le diverse metodologie di terapia analitica di gruppo.
- Favorire il confronto tra i diverse modelli teorici.
- Fornire nozioni su aspetti tecnici di conduzione di gruppo ad orientamento dinamico in contesti formativi, produttivi, educativi, sanitari.
- Incrementare le competenze degli allievi nella lettura delle dinamiche istituzionali nei contesti sopra nominati.
COMPETENZE ATTESE
- Capacità di esporre i fondamenti teorici acquisiti per ogni modello esplicitato.
- Capacità di sviluppare confronti tra modelli teorici differenti.
- Capacità di utilizzare approcci diversificati in funzione delle domande dei clienti.
CONTENUTI E TEMPI
- Gruppo Analisi, 28 ore, docenti Roberto Ghirardelli, Bianca Gallo.
- Psicodramma analitico, 28 ore, docente Donata Miglietta.
- Psicosociologia e Analisi Istituzionale, 24 ore, docente Roberto Peraldo.
- Metodologia dei gruppi speciali e omogenei, 20 ore, docenti Maria Luisa Cormaio, Maria Grazia Pelizzari.
STRUMENTI
- Lezioni frontali.
- Proiezione e discussione audiovisivi.
- Gruppo di discussione su casi esemplificativi.
- Lavoro esperienziale
- Approfondimenti, individuali o di gruppo, su testi indicati dei docenti.
METODO
- Coordinamento tra i docenti dell’Area, attraverso incontri annuali dei docenti e confronti su necessità con il responsabile d’Area.
- Coordinamento a livello d’Istituto tra i 4 responsabili d’Area, attraverso incontri trimestrali.
- Coordinamento a livello nazionale, nell’ambito del Consiglio Nazionale dei Docenti.
VALUTAZIONE
La valutazione, rapportata agli obiettivi dei singoli insegnamenti, sarà realizzata da ogni docente utilizzando strumenti quali elaborati scritti, interazione con gli allievi e, dove possibile, strumenti di autovalutazione.
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