SEDE DI GENOVA - PROGRAMMA DEL TRAINING APRAGIP
1° ANNO
2° ANNO
3° ANNO
4° ANNO
Training di specializzazione APRAGIP nella Scuola COIRAG
Responsabile del training Dott. Claudio Giacobbe
PROGRAMMA CLINICO - FORMATIVO
ORIENTAMENTO: Psicodramma Analitico Junghiano; gruppi clinici in ambito pubblico e privato; interventi gruppali, individuali, familiari, istituzionali.
FORMAZIONE: Gruppi interattivi di supervisione sui tirocini, sulla casistica clinica, sulle dinamiche istituzionali.
SEMINARI TEORICO-CLINICI.
1° anno di corso
A) Obbiettivi del primo anno:
- mettersi in gioco come protagonista
- rispettare le consegne di ruolo nei giochi altrui (Io ausiliario)
- verbalizzare i vissuti
- impegno e presenza
B) Strumenti, metodi, organizzazione:
- gruppi di sensibilizzazione al modello dello psicodramma analitico
- gruppi di supervisione di casi clinici in terapia duale e gruppale
- gruppi di supervisione del tirocinio
C) Valutazioni
- capacità di verbalizzare i vissuti
- realizzazione adeguata dei ruoli durante i giochi
- disponibilità e capacità a mettersi in gioco come protagonista
- attenzione e collaborazione
DOCENTI
- C. Giacobbe: sensibilizzazione e seminari teorico-clinici
- R. Cioli: sensibilizzazione e supervisione
- C. Patrone: tutoraggio
- T. Piovesana: sensibilizzazione e seminari teorico-clinici
- D. Pittaluga: sensibilizzazione e supervisione
- A. Sordano: sensibilizzazione e seminari teorico-clinici
ORARI
Gli incontri di training si tengono il venerdì dalle (orario da definirsi con gli allievi)
2° anno di corso
A) Obbiettivi del secondo anno:
- mettersi in gioco come protagonista
- rispettare le consegne di ruolo nei giochi altrui (Io ausiliario)
- verbalizzare i vissuti
- cogliere le dinamiche di gruppo
- collegare dinamiche di gruppo e dinamiche istituzionali
- impegno e presenza
B) Strumenti, metodi, organizzazione:
- gruppi di sensibilizzazione al modello dello psicodramma analitico
- gruppi di supervisione di casi clinici in terapia duale e gruppale
- gruppi di supervisione del tirocinio
C) Valutazioni
- capacità di verbalizzare i vissuti
- realizzazione adeguata dei ruoli durante i giochi
- disponibilità e capacità a mettersi in gioco come protagonista
- capacità di cogliere ed entrare nelle dinamiche di gruppo
- capacità di collegare le dinamiche di gruppo con dinamiche istituzionali
- attenzione e collaborazione
DOCENTI
- C. Giacobbe: sensibilizzazione e seminari teorico-clinici
- R. Cioli: sensibilizzazione e supervisione
- C. Patrone: tutoraggio
- T. Piovesana: sensibilizzazione e seminari teorico-clinici
- D. Pittaluga: sensibilizzazione e supervisione
- A. Sordano: sensibilizzazione e seminari teorico-clinici
ORARI: Gli gli incontri di training si tengono il venerdì dalle (orario da definirsi con gli allievi).
3° anno di corso
A) Obbiettivi del terzo anno
- mettersi in gioco come protagonista
- rispettare le consegne di ruolo nei giochi altrui (Io ausiliario)
- verbalizzare i vissuti
- cogliere le dinamiche di gruppo
- collegare dinamiche di gruppo e dinamiche istituzionali
- relazione terapeutica individuale
- osservazione della sessione psicodrammatica
- impegno e presenza
B) Strumenti, metodi, organizzazione:
- gruppi di sensibilizzazione al modello dello psicodramma analitico
- gruppi di supervisione di casi clinici in terapia duale e gruppale
- gruppi di supervisione del tirocinio
C) Valutazioni
- capacità di verbalizzare i vissuti
- realizzazione adeguata dei ruoli durante i giochi
- disponibilità e capacità a mettersi in gioco come protagonista
- capacità a cogliere ed entrare nelle dinamiche di gruppo
- capacità a collegare le dinamiche di gruppo con dinamiche istituzionali
- capacità di mantenere il setting nella relazione analitica individuale
- capacità di cogliere linee interpretative nella sessione di psicodramma
- attenzione e collaborazione
DOCENTI
- C. Giacobbe:supervisione, formazione alla conduzione e seminari teorici-clinici
- R. Cioli: supervisione e tirocini
- C. Patrone: tutoraggio
- T. Piovesana: seminari teorici-clinici
- D. Pittaluga: supervisione clinica
- A. Sordano: seminari teorico-clinici
ORARI: gli incontri di training si tengono il venerdì (orario da definirsi con gli allievi)
4° anno di corso
A) Obbiettivi del quarto anno
- mettersi in gioco come protagonista
- rispettare le consegne di ruolo nei giochi altrui (Io ausiliario)
- verbalizzare i vissuti
- cogliere le dinamiche di gruppo
- collegare dinamiche di gruppo e dinamiche istituzionali
- relazione terapeutica individuale
- osservazione della sessione psicodrammatica
- conduzione del gruppo di psicodramma
- riflessione sul proprio operare analitico
- gestione tirocinio e lavoro di tesi
- impegno e presenza
B) Strumenti, metodi, organizzazione:
- gruppi di sensibilizzazione al modello dello psicodramma analitico
- gruppi di supervisione di casi clinici in terapia duale e gruppale
- gruppi di supervisione del tirocinio
C) Valutazioni
- capacità di verbalizzare i vissuti
- realizzazione adeguata dei ruoli durante i giochi
- disponibilità e capacità a mettersi in gioco come protagonista
- capacità a cogliere ed entrare nelle dinamiche di gruppo
- capacità a collegare le dinamiche di gruppo con dinamiche istituzionali
- capacità di mantenere il setting nella relazione analitica individuale
- capacità di cogliere linee interpretative nella sessione di psicodramma
- capacità di condurre il gruppo
- capacità metacognitiva e di riflessione sul proprio operare analitico
- capacità di gestire in maniera coerente il proprio tirocinio ed il lavoro di tesi
- attenzione e collaborazione
DOCENTI
- C. Giacobbe:supervisione, formazione alla conduzione e seminari teorici-clinici
- R. Cioli: supervisione e tirocini
- C. Patrone: tutoraggio
- D. Pittaluga: supervisione clinica
- A. Sordano: seminari teorico-clinici
ORARI: gli incontri di training si tengono il venerdì (orario da definirsi con gli allievi). |
