SEDE DI MILANO - AREA C - PSICOTERAPIA INDIVIDUALE E DI GRUPPO, 8) Psicoterapia Individuale con Elementi di Valutazione

SEDE DI MILANO - AREA C - PSICOTERAPIA INDIVIDUALE E DI GRUPPO

PSICOTERAPIA INDIVIDUALE CON ELEMENTI DI VALUTAZIONE - 1°anno

DOCENTE: PROF. RENATO de POLO

OBIETTIVI

Fornire le nozioni essenziali di ciò che si intende per relazione psicoterapeutica in un’ottica psicoanalitica individuando le condizioni e i processi che la caratterizzano.

PROGRAMMA

La didattica in aula avvierà allo studio dei seguenti argomenti, rinviando alla lettura dei testi indicati in bibliografia.

L’inconscio “freudiano”
Sviluppi della tecnica alle origini della psicoanalisi
Il transfert
L’alleanza terapeutica
Il controtransfert
Concetto di interpretazione
Identificazione e controidentificazione proiettiva
Il setting
L’analisi del sogno
Il fantasma originario
Psicoterapia e Psicoanalisi

BIBLIOGRAFIA

de Polo R. La bussola psicoanalitica tra individuo, gruppo e società,FrancoAngeli, Roma, 2007. Sez. I, capp. 2,3; Sez. II, capp. 1, 3; Sez. IV, capp. 3, 4.
Etchegoyen R.H. (1986), I Fondamenti della tecnica psicoanalitica, Casa Editrice Astrolabio, Roma, 1990.
Fornari F., La lezione freudiana, Feltrinelli, Milano, 1983.
Quinodoz J.-M., Leggere Freud, Borla, 2005.

BIBLIOGRAFIA DI CONSULTAZIONE

Albarella, Donadio, Il Controtransfert, Liguori, Napoli, 1986.
de Polo R., A proposito dello scritto di Freud “Il Sogno”, in Il sogno cent’anni dopo, Boringhieri, Torino, 2000.
de Polo R., Spontaneità e coscienza nella co-costruzione della relazione terapeutica, in Spagnuolo Lobb M. (a cura di), L’implicito e l’esplicito in psicoterapia. Atti del Secondo Congresso della psicoterapia italiana, FrancoAngeli, 2006.
de Polo R., appunti: “Alle origini della psicoanalisi”, “Costituirsi e apparire dell’inconscio”, “Sandor Ferenczi: dalla tecnica alla relazione <personale>”, “Alle origini della vita affettiva: il pensiero di Balint”.
Genovese C. (a cura di), Setting e processo psicoanalitico, Cortina, Milano, 1988.
Imbasciati A., Fondamenti psicoanalitici della psicologia clinica, Utet, Torino, 1994.
Kernberg O., Psicoanalisi, psicoterapia psicoanalitica e di sostegno: il dibattito attuale, in Rivista di Psicoanalisi XLV, 2, 1999.
Laplanche J., Pontalis J.B., Fantasma originario, Il Mulino, Bologna, 1988.
Manfredi Turillazzi S., Seminari teorici su ascolto e interpretazione “Dall’ascolto all’interpretazione e dall’interpretazione all’ascolto” in I Seminari Milanesi, Quaderni del Centro Milanese di Psicoanalisi Cesare Musatti, Quaderno III.

COMPETENZE ATTESE

Conoscenza dell’argomento e capacità di argomentarlo anche alla luce dell’interazione didattica avvenuta nell’aula.

VALUTAZIONE

Alla fine del corso verrà richiesto un “diario” della propria partecipazione che metta in evidenza come si è sviluppato il proprio percorso mentale di apprendimento, con particolare riferimento sia agli aspetti innovativi che a quelli già presenti nella propria competenza di base.
Momenti di valutazione dello stesso tipo potranno essere introdotti anche durante il corso

Prof. Renato de Polo
rdepolo@tiscali.it

PROGRAMMA dott. RAFFAELE VISINTINI

La valutazione in psicoterapia.

La valutazione della psicoterapia si svolge da alcuni decenni su due fronti: la valutazione del processo terapeutico e la valutazione dei risultati del trattamento psicoterapeutico. Questi interessi dei ricercatori hanno portato nel tempo a studi che approfondissero gli elementi terapeutici di ogni orientamento psicoterapeutico anche confrontandoli tra loro. Nelle ore dedicate nel corso a questo argomento si affronteranno alcuni problemi metodologici che riguardano questo ambito della ricerca. Si valuteranno inoltre alcuni aspetti che possono essere oggetto di ricerca come la comprensione di alcuni aspetti della relazione terapeutica che possono influenzare l’esito della psicoterapia. Durante le lezioni quindi si tratteranno le basi concettuali e metodologiche della ricerca di outcome e quella di processo in psicoterapia. Inoltre saranno presentati alcuni modelli testistici utilizzati in questi ultimi anni per questo tipo di indagine che competano sia alla valutazione delle psicoterapie individuali che di gruppo.

BIBLIOGRAFIA

Sono stati selezionati alcuni articoli che completeranno gli argomenti trattati durante il corso che sono di difficile reperibilità. Sarà cura del docente dotare tutti gli allievi di questo materiale ed anche, se richiesto, precedentemente alle lezioni.

Prof. Raffaele Visintini
raffaele.visintini@hsr.it