Tra gli obiettivi generali della Scuola Nazionale COIRAG si legge: "La formazione offerta dalla Scuola prepara sia alla psicoterapia analitica che alla conduzione di gruppi ad orientamento clinico-dinamico in contesti formativi, produttivi, educativi, sanitari ecc., con ampio riferimento al contesto pubblico, alla professione privata e al lavoro clinico-sociale".
L’aspetto specialistico dell’obiettivo d'area verrà perseguito dai singoli docenti sulla base dei singoli programmi qui allegati; quello di raccordo sul piano epistemologico e culturale verrà realizzato con gli obbiettivi di altre aree didattiche, dei training e della scuola nel suo complesso.
Obiettivi d’area:
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Apprendere elementi di base di differenti modelli e tecniche gruppali a livello conoscitivo, esperienziale, contestuale;
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Apprendere elementi di base per poter usare differenti modelli e tecniche di gruppo in funzione dei contesti e del tipo di cambiamento da supportare.
Competenze attese:
Maggiore duttilità nella scelta e nell’uso di teorie e tecniche diverse utilizzabili in funzione delle domande provenienti da diversi soggetti e contesti.
Contenuti e tempi
Strumenti
Oltre agli strumenti indicati dai docenti verrà favorita la circolazione di materiali di lettura, e-mail circolanti in mailing list di discussione clinica, articoli e scritti in progress prodotti dentro e fuori la scuola e in particolare dal Centro Studi e Ricerche COIRAG.
Metodo
Attività di coordinamento d’area e a livello di Sede di Milano e di Consiglio Nazionale dei Docenti, confronto scientifico con particolare riferimento alla cultura e i modelli gruppali COIRAG e nell’incontro con altre fonti e aree di ricerca portatrici di esperienza in campo clinico sull’interazione dinamica tra individuo gruppo e istituzione.
Valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi d’area è valutazione di processo e quindi ricavabile da un sistema di indicatori quali:
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le valutazioni curate dai singoli docenti d’area su item interni ai loro specifici contenuti (Gruppoanalisi, Psicodramma Analitico, Psicosociologia e Analisi Istituzionale, Metodologia dei Gruppi Speciali ed Omogenei);
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il confronto conoscitivo ed elaborativo emergente complessivamente in seno al Consiglio Nazionale dei Docenti e delle riunioni dei docenti d’area in occasione di check-up annuali e periodici di Sede.
Come definito in sede di Coordinamento d'Area al termine di ogni insegnamento i docenti avranno cura di far compilare agli allievi presenti uno specifico questionario di valutazione frutto del lavoro di coordinamento tra le Aree della Sede di Milano.
Tale questionario è reperibile all'indirizzo click qui
I questionari compilati saranno raccolti dai rappresentanti degli studenti e consegnati in segreteria. La segretaria li elabora e li invia al docente, al rappresentante d’Area, al rappresentante degli allievi.
Bibliografia
Vedasi bibliografia dei singoli insegnamenti afferenti a quest 'area.
Il Responsabile d’Area
Dott.ssa Daniela Quaresmini
(Clicca qui per inviare e-mail)
