Psicologia Sociale e Antropologia

ANNO ACCADEMICO 2007 ANNO DI CORSO: II
DOCENTE .prof. Prof. Adriano Zamperini

Obiettivi

• Obiettivo generale è guardare al sociale attraverso una prospettiva che lo colleghi con lo psichico, superando nel contempo il dualismo individuo-società. La via per raggiungere un simile obiettivo sarà la psicologia sociale intesa come scienza dell'interazione.
• Obiettivo specifico è rendere più efficace la pratica professionale considerando come la stessa possa declinarsi diversamente in relazione ai differenti contesti socio-culturali che la istituiscono e la accolgono.

Programma

• La psicologia sociale come scienza dell'interazione: presupposti teorici
• Relazioni sociali e formazione dell'identità personale
• La condotta umana tra influenza sociale e autodeterminazione normativa
• Tre modalità basiche di relazione: a) andare verso gli altri (altruismo-solidarietà); b) andare contro gli altri (aggressività-violenza); c) allontanarsi dagli altri (inerzia-indifferenza).
• Comunicazione e dinamiche intragruppo e intergruppi
• Benessere e malessere: nuovi scenari e strategie di intervento

Questi temi serviranno come stimolo per analizzare e riflettere in senso relazionale sui problemi emergenti della società contemporanea. Sollecitando inoltre gli allievi ad approfondire il loro ruolo rispetto al disagio e al malessere dei singoli e della collettività. È opportuno precisare che l'approccio relazionale non attiene solo ai contenuti trattati, bensì anche al processo con cui gli stessi saranno trattati. Pertanto, la conoscenza non è qualcosa che qualcuno «ha» (solitamente si pensa al docente) o «non ha» (solitamente si pensa all'allievo) ma piuttosto qualcosa che si «fa» insieme (docente e allievi).

 

BIBLIOGRAFIA

• Principi base della psicologia sociale: gli allievi possono far riferimento a un qualsiasi manuale di psicologia sociale (abbastanza recente). Diversamente possono trovare una panoramica chiara e sintetica dei principali temi sviluppati dalla disciplina nel libro di Adriano Zamperini e Ines Testoni, Psicologia sociale, Einaudi, Torino 2002.
• Per approfondimenti secondo una prospettiva relazionale dei principali temi trattati:
  • Adriano Zamperini, Psicologia dell'inerzia e della solidarietà, Einaudi, Torino 2001.
  • Adriano Zamperini, Prigioni della mente, Einaudi, Torino 2004.

Ulteriori indicazioni bibliografiche (libri e articoli) saranno fornite durante il corso.

Competenze attese

Una maggiore capacità di «leggere» relazionalmente fenomeni psicosociali. Inoltre, una accresciuta competenza nel formulare risposte o progetti di intervento di fronte alle nuove ed emergenti richieste sociali di aiuto psicologico e psicoterapeutico.

VALUTAZIONE

Data la natura relazionale del corso, assumerà importanza la capacità interattiva degli allievi, tra di loro e con il docente. Una capacità intesa sia come offerta di soluzioni per risolvere problemi, così come risorsa per problematizzare criticamente i temi affrontati. Inoltre gli allievi dovranno produrre un elaborato scritto finale, concordando con il docente l'argomento.