SEDE COIRAG DI TORINO
AREA C - PSICOTERAPIA INDIVIDUALE E DI GRUPPO
DENOMINAZIONE UNITA’ DIDATTICA: Psicoterapia di gruppo con Elementi di Valutazione
ANNO DI CORSO II°
DOCENTI: Maurizio Gasseau 28h e Girolamo Lo Verso 16h
DOCENTE: Maurizio Gasseau
OBIETTIVI:
Apprendimento delle differenze di teorie e tecniche di conduzione della psicoterapia di gruppo. Conoscenza della storia dell’utilizzo dei gruppi in psicologia clinica e in psicoterapia. Apprendimento a sviluppare modelli e tecniche di conduzione per popolazioni specifiche. Elementi di valutazione della psicoterapia di gruppo.
PROGRAMMA:
Principali contenuti e articolazione
Storia dello sviluppo della psicoterapia di gruppo e dell’utilizzo del gruppo in psicologia clinica. Analisi in gruppo, di gruppo e attraverso il gruppo, psicodramma classico, analitico e junghiano, t-group, encounter, gestalt, analisi transazionale.
I fattori terapeutici di Yalom. La psicoterapia transitoria in S.P.D.C. Progetti di psicoterapia di gruppo con tecniche integrate per popolazioni speciali- psicotici- disturbi alimentari. Tecniche di warming up per gruppi di adolescenti .
BIBLIOGRAFIA:
TESTI FONDAMENTALI
- S. H. Foulkes, La psicoterapia gruppoanalitica, Roma, Astrolabio, 1975
- I.Yalom, Manuale di psicoterapia di gruppo, Bollati Boringhieri 2005
- M. GASSEAU, G.GASCA, Lo psicodramma junghiano, Torino Boringhieri, 2003
TESTI CONSIGLIATI
ELLENBERGER, La scoperta dell’inconscio, Boringhieri 1976
F. DI MARIA, G. LO VERSO, La psicodinamica dei gruppi, Milano, F. Angeli,1994
S. MICHELINI, M. GASSEAU, La psicoterapia di gruppo nel Servizio Psichiatrico Diagnosi e Cura, Milano, F.Angeli 2003
M. GASSEAU, “Riabilitazione psicologica attraverso i gruppi: modelli di conduzione in un servizio psichiatrico”, in C. MACCARELLI (a cura di) La specificità psicologica, Pontecorboli Firenze, 1996
S. DI NUOVO, G. LO VERSO, P. DI BLASI, GIANNONE , Valutare le psicoterapie, Milano, F. Angeli, 2003
COMPETENZE ATTESE:
(esperienze/conoscenze/acquisizione,sviluppo di sensibilità/acquisizione, sviluppo di capacità)
Sviluppo di conoscenze che permettano di differenziare i diversi setting psicoterapeutici. Sviluppo di abilità relazionali e di una sensibilità all’ascolto reciproco nell’assetto gruppale. Acquisizione della capacità di sviluppare progetti psicoterapeutici per popolazioni speciali (adolescenti, disturbi alimentari, pazienti acuti) e di valutare il processo e gli effetti della psicoterapia di gruppo.
VALUTAZIONE
(modalità e criteri valutatori)
La valutazione sar àeffettuata sulla base della modalità di partecipazione attiva al corso e sulla base di un breve elaborato relativo all’applicazione di teorie e tecniche di conduzione di psicoterapia di gruppo con popolazioni specifiche
DOCENTE: Prof. Girolamo LO VERSO
OBIETTIVI:
Presa di contatto con le tematiche della valutazione nei gruppi.
PROGRAMMA
Principali contenuti e articolazione
Il problema della valutazione nei gruppi terapeutici.
Metodo osservativi e clinici.
BIBLIOGRAFIA
TESTI FONDAMENTALI
Lo Verso, Di Nuovo, Di Blasi, Giannone (a cura di), “Valutare le psicoterapie”, Angeli, Milano1998.
Di Maria, Lo Verso (a cura di) Gruppi, Angeli 2002 - Cap. 1-2-3-4
Di Nuovo, Lo Verso (a cura di) "Come funzionano le psicoterapie", Angeli, Milano 2005
COMPETENZE ATTESE
(esperienze/conoscenze/acquisizione,sviluppo di sensibilità/acquisizione, sviluppo di capacità)
Sensibilizzazione al tema. Acquisizione di strumenti valutativi ed autoformativi.
VALUTAZIONE
(modalità e criteri valutatori)
Osservazione dialogica.
