• Produrre Conoscenza/Competenza sulla Analisi delle Dinamiche Organizzative ed Istituzionali (le dimensioni istituzionali in rapporto a: individui-gruppi-organizzazioni)
• Favorire l'acquisizione di strumenti di analisi e di intervento sulle dimensioni Organizzativo -Istituzionali (ancora rispetto a individui; gruppi; organizzazioni
• Collegare conoscenze e modelli di intervento rispetto alla domanda, alle situazioni del contesto, in rapporto alla posizione dell'intervenente.

• Ricognizione conoscenze competenze esperienze degli allievi. (+ attese e contratto di lavoro)
• Apporti teorici di sintesi (Nodi teorici e strumenti degli orientamenti inglesi da Jaques a Obholzer; francesi Enriquez Rouchy Kaes; Latino americani, Italiani ecc) (questa punto sarà ripartito tra gli allievi ed il sottoscritto: brevi esposizioni e discussioni)
• Apporti e collegamenti con altre discipline (sociologia; antropologia ed etno psci)
• Esame di situazioni di intervento sulle dimensioni orgnizzativo-istituzionali (casi proposti da allievi o dal docente)
• Valutazione del lavoro svolto

• Carli R., Paniccia M.R., Analisi della domanda, Il Mulino, Bologna, 2003
• Correale A., Il campo istituzionale, Borla, Roma, 1991
• Enriquez E., L’organisation en analyse, PUF, Paris 1992. – (oppure) Enriquez E, et altri, Ripensare le organizzazioni nel lavoro sociale, Animazione Sociale n.11, novembre 2004    (pp.27-62)
• Obholzer A., Zagier Roberts V., Inconscio al lavoro, Etas Libri, Milano 1998.
• Kaneklin C., Olivetti Manoukian. F., Conoscere l’Organizzazione, Nuova It. Scientifica, Roma, 1990.

• *        AAVV., Psicoanalisi e istituzioni, Le Monnier, Firenze,1978.
• AAVV., La comunità terapeutica, R. Cortina, Milano 1998
• *       Alberoni F., Movimento e istituzione, Mulino, Bologna, 1972.
• *       Amati Sas S., 1985, Perchè accettiamo l’inaccettabile?, Sapere n.51, 10
• Amati Sas S., Etica e trans-soggettività, Rivista di psicoanalisi, n.4, 1994.
• Barone R., Bellia V, Il volo dell'Airone F. Angeli
• *       Basaglia F., L’istituzione negata, Einaudi, Torino, 1968
• Bobbio M., Giuro di esercitare la medicina in libertà e indipendenza, Einaudi, Torino, 2004.
• *   Bodei R., Destini personali: L’età della colonizzazione delle coscienze, Feltrinelli, Milano 2002
• *       Brow D. - Zinkin (a cura) 1996 La psiche ed il mondo sociale, Cortina, Milano.
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• *       Cardamone G. Psichiatria di Comunità. F. Angeli
• Carli R., Paniccia R.M., Psicosociologia delle organizzazioni e delle istituzioni, Mulino, Bologna, 1981.
• Carli R., Ambrosiano L., Esperienze di psicosociologia, Angeli, Milano 1982.
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• *       Coppo P. 1996 Etnopsichiatria, il Saggiatore, Milano
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  *   Cozzi D., Nigris D., Gesti di cura, Colibrì, Milano 1994
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•      Eco U.: Industria e repressione sessuale in una società padana, in: Diario minimo; Mondadori, Milano, 1962.
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• *   Jaques E., 1955, Sistemi sociali come difesa contro l’ansia persecutoria e depressiva, Saggiatore, Milano, 1966.
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• ------  Positions sur l’analyse institutionnelle, Connexions, n.6, 1973.
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• -----  Interculturel: groupe et transition, Connexions, n.2, 1991
• -----  Identité et culture, Connexions, n.1, 1994
• -----  Pratique soignantes dans les institutions, Revue de psycotherapie psychanalitique de groupe, n.13, 1989
• -----  Quaderni Koinos, Borla, Roma
• -----  Prospettive psicoanalitiche nel lavoro istituzionale, Il Pensiero Scientifico, Roma

COMPETENZE ATTESE
esperienze / conoscenze / acquisizione, sviluppo di sensibilità / acquisizione, sviluppo di capacità

• Attivare curiosità interesse e desiderio di approfondire l'argomento
• Attivare pensiero circa le proprie dimensioni Istituzionali (gli incorporati della la cultura; gli incorporati della professione "l'istituzione analitica")
• Capacità di osservare i processi istituzionali e di porsi il problema di come o con chi intervenire
• Sviluppare chiarezza e metodo sulla posizione dell'intervenente.(tempi, posizione, specificità ecc)

• presenza (aspetti formali)
• tipo di partecipazione coinvolgimento (domande; apporti ascolto ecc)
• competenza espressa